science

خطاي وجه وصفي معلق (dangling participle) چيست؟

پيش از آنكه به خطاي گرامري وجه وصفي معلق بپردازيم، ابتدا بايد نقش وجه وصفي را در جمله‌هاي انگليسي بررسي كنيم. وجه وصفي نقش‌هاي متعددي دارد. يكي از اين نقش‌ها استفاده از فعل در جايگاه صفت است. براي مثال، speed فعل است، با افزودن ing به انتهاي آن، به وجه وصفي حال (present participle) تبديل مي‌شود. لازم به ذكر است كه وجه وصفي مي‌تواند يا حال باشد يا گذشته (past participle). عبارت “a speeding car” نشان‌دهنده‌ي استفاده از وجه وصفي حال براي تغيير حالت اسم است.

عبارت‌هاي وصفي

قواعد دستوري انگليسي اصطلاحات زيادي دارد. با اين حال، اين اصطلاحات آن‌چنان كه فكر مي‌كنيد پيچيده نيستند. عبارت وصفي يكي از آن‌هاست. عبارت وصفي گروهي از واژه‌هاست  كه در آن وجه وصفي توصيف‌كننده‌ي فاعل يا مفعول جمله است. وجه وصفي حال (present participle) داراي ing و وجه وصفي گذشته (past participle) داراي ed است.


ادامه مطلب را در سايت ترجمه نيتيو بخوانيد


برچسب: ،
ادامه مطلب
امتیاز:
 
بازدید:
+ نوشته شده: ۳۰ خرداد ۱۳۹۷ساعت: ۱۲:۲۰:۱۹ توسط:مهرداد بلاغي موضوع:

تمايز ميان حقيقت علمي و ادعاي علمي در نگارش آكادميك با استفاده از مفهوم ترديد (hedging)

در نگارش آكادميك بايد در بيان گزاره‌هاي علمي احتياط كنيم تا مرز بين حقيقت و ادعا از هم تفكيك شود. به اين عمل ترديد (hedging) گفته مي‌شود. “hedging” يعني استفاده از ابزارهاي زبان‌شناختي براي بيان عدم قطعيت و ترديد؛ همچنين، وسيله‌اي است كه توسط آن مي‌توانيد مطالب را به‌طور غيرمستقيم مطرح كنيد و نظرات خود بر مخاطب تحميل نكنيد.

مردم به دلايل متعدد از زبان ترديدآميز استفاده مي‌كنند. برخي از اين دلايل عبارتند از:

  • به حداقل رساندن اين احتمال كه يك محقق ديگر با ادعاي مطرح‌شده مخالفت نمايد
  • رعايت دستورالعمل‌هاي نگارش آكادميك
  • تصديق كردن اين موضوع كه ممكن است نقايصي در ادعاي مطرح‌شده وجود داشته باشد

در ادامه، چند واژه و عبارت را مرور مي‌كنيم كه مي‌توانند در بيان ترديدآميز مطالب به ما كمك كنند:

ادامه مطلب را در سايت ترجمه نيتيو بخوانيد



برچسب: ،
ادامه مطلب
امتیاز:
 
بازدید:
+ نوشته شده: ۲۸ خرداد ۱۳۹۷ساعت: ۰۶:۳۴:۵۵ توسط:مهرداد بلاغي موضوع:

تمايز ميان حقيقت علمي و ادعاي علمي در نگارش آكادميك با استفاده از مفهوم ترديد (hedging)

در نگارش آكادميك بايد در بيان گزاره‌هاي علمي احتياط كنيم تا مرز بين حقيقت و ادعا از هم تفكيك شود. به اين عمل ترديد (hedging) گفته مي‌شود. “hedging” يعني استفاده از ابزارهاي زبان‌شناختي براي بيان عدم قطعيت و ترديد؛ همچنين، وسيله‌اي است كه توسط آن مي‌توانيد مطالب را به‌طور غيرمستقيم مطرح كنيد و نظرات خود بر مخاطب تحميل نكنيد.

مردم به دلايل متعدد از زبان ترديدآميز استفاده مي‌كنند. برخي از اين دلايل عبارتند از:

  • به حداقل رساندن اين احتمال كه يك محقق ديگر با ادعاي مطرح‌شده مخالفت نمايد
  • رعايت دستورالعمل‌هاي نگارش آكادميك
  • تصديق كردن اين موضوع كه ممكن است نقايصي در ادعاي مطرح‌شده وجود داشته باشد

در ادامه، چند واژه و عبارت را مرور مي‌كنيم كه مي‌توانند در بيان ترديدآميز مطالب به ما كمك كنند:

ادامه مطلب را در سايت ترجمه نيتيو بخوانيد



برچسب: ،
ادامه مطلب
امتیاز:
 
بازدید:
+ نوشته شده: ۲۸ خرداد ۱۳۹۷ساعت: ۰۶:۲۸:۳۹ توسط:مهرداد بلاغي موضوع:

پير ريويو يا peer review چيست؟

۱- نحوه شكل گيري پير ريويو يا peer review

در گذشته، مقالات ارسال شده به مجلات توسط خود اديتور مجله مورد غربالگري علمي قرار مي‌گرفتند. اما با افزايش زمينه‌هاي تخصصي و تعداد مجلات اين نياز به وجود آمد تا قبل از تصميم گيري درباره يك مقاله از نظر ساير متخصصين مربوط به حوزه‌اي كه مقاله در آن ارايه شده درباره كيفيت مقاله نيز استفاده شود. اين به آن معناست كه اديتورهاي مجله تصميم گرفته‌اند به غير از نظر و راي علمي خود از آراء و نظرات ساير متخصصان و همكاران خود نيز درباره كيفيت مقاله استفاده نمايند. اما لازم به ذكر است كه راي نهايي درباره پذيرش و يا رد مجله به عهده اديتور مجله مي‌باشد.


ادامه مطلب را در سايت چاپ مقاله و پذيرش مقاله اوج دانش را مشاهده كنيد


برچسب: ،
ادامه مطلب
امتیاز:
 
بازدید:
+ نوشته شده: ۲۷ خرداد ۱۳۹۷ساعت: ۰۷:۱۸:۱۲ توسط:مهرداد بلاغي موضوع:

۱۰ راه بسيار ساده براي نگارش و چاپ كتاب

۱- موضوعي را انتخاب كنيد. اين كار معمولاً سخت‌ترين مرحله كار است. براي مثال، مي‌خواهيم كتابي غير داستاني بنويسم. در اين صورت خودكار را برداريد و شروع به نوشتن مهارتها، علايق، سرگرمي‌ها، و هرچيز مهم و چالش‌برانگيزي كنيد كه با آن مواجه شده‌ايد. بعد از اتمام اين كار، برگرديد و ۳ يا ۴ موضوعي كه از نوشتن درباره آن لذت ميبريد انتخاب كنيد. همين كه از بين موضوعات منتخب مرحله دوم يكي را انتخاب نموديد آن را به اجزاي مختلف و يا زير عنوان‌هاي مختلف تقسيم كنيد.

۲- نگارش كتاب را شروع كنيد. از شما چنين انتظاري نمي‌رود كه به عنوان نويسنده‌اي حرفه‌اي، كتاب خوبي را نگارش كنيد. تنها انتظاري كه وجود دارد اين است كه آنچه را كه قصد داريد بنويسيد به صورت موجز و مختصر، شفاف و به شكلي جذاب بنويسيد. براي نوشتن بهتر است كه وقت نگارش روزانه تعيين كنيد. براي مثال، اگر در روز تنها ۵ دقيقه وقت نگارش داريد سعي كنيد روي آن ۵ دقيقه متعهد باشيد و اجازه ندهيد هيچ چيز ديگري مزاحم اين زمان باشد.

۳- كتاب خود را بعد از اتمام ويرايش كنيد. دقيقاً زمان آموزش شما اگر قبلاً نويسندگي نكرده‌ايد و يا دوره آموزشي نگذرانده‌ايد زماني است كه ويرايشگري كتاب شما را مي‌خواند و آن را ويرايش مي‌كند. در اين بازه زماني شما موارد و مطالب بسيار زيادي را خواهيد آموخت. بسياري از افراد اصلاح املايي و صفحه آرايي را با ويرايش اشتباه مي‌گيرند (انواع ويرايشگري ادبي در چاپ كتاب). بهترين توصيه‌اي كه به شما مي‌توانيم بكنيم اين است كه حتماً با يك ويرايشگر زبده در ارتباط باشيد و سعي كنيد مطالبي كه مي‌نويسيد را ويرايش كند.


سايت چاپ مقاله و پذيرش مقاله اوج دانش را مشاهده كنيد


برچسب: ،
ادامه مطلب
امتیاز:
 
بازدید:
+ نوشته شده: ۲۳ خرداد ۱۳۹۷ساعت: ۰۷:۱۵:۱۸ توسط:مهرداد بلاغي موضوع:

۱۰ راه بسيار ساده براي نگارش و چاپ كتاب

۱- موضوعي را انتخاب كنيد. اين كار معمولاً سخت‌ترين مرحله كار است. براي مثال، مي‌خواهيم كتابي غير داستاني بنويسم. در اين صورت خودكار را برداريد و شروع به نوشتن مهارتها، علايق، سرگرمي‌ها، و هرچيز مهم و چالش‌برانگيزي كنيد كه با آن مواجه شده‌ايد. بعد از اتمام اين كار، برگرديد و ۳ يا ۴ موضوعي كه از نوشتن درباره آن لذت ميبريد انتخاب كنيد. همين كه از بين موضوعات منتخب مرحله دوم يكي را انتخاب نموديد آن را به اجزاي مختلف و يا زير عنوان‌هاي مختلف تقسيم كنيد.

۲- نگارش كتاب را شروع كنيد. از شما چنين انتظاري نمي‌رود كه به عنوان نويسنده‌اي حرفه‌اي، كتاب خوبي را نگارش كنيد. تنها انتظاري كه وجود دارد اين است كه آنچه را كه قصد داريد بنويسيد به صورت موجز و مختصر، شفاف و به شكلي جذاب بنويسيد. براي نوشتن بهتر است كه وقت نگارش روزانه تعيين كنيد. براي مثال، اگر در روز تنها ۵ دقيقه وقت نگارش داريد سعي كنيد روي آن ۵ دقيقه متعهد باشيد و اجازه ندهيد هيچ چيز ديگري مزاحم اين زمان باشد.

۳- كتاب خود را بعد از اتمام ويرايش كنيد. دقيقاً زمان آموزش شما اگر قبلاً نويسندگي نكرده‌ايد و يا دوره آموزشي نگذرانده‌ايد زماني است كه ويرايشگري كتاب شما را مي‌خواند و آن را ويرايش مي‌كند. در اين بازه زماني شما موارد و مطالب بسيار زيادي را خواهيد آموخت. بسياري از افراد اصلاح املايي و صفحه آرايي را با ويرايش اشتباه مي‌گيرند (انواع ويرايشگري ادبي در چاپ كتاب). بهترين توصيه‌اي كه به شما مي‌توانيم بكنيم اين است كه حتماً با يك ويرايشگر زبده در ارتباط باشيد و سعي كنيد مطالبي كه مي‌نويسيد را ويرايش كند.


سايت چاپ مقاله و پذيرش مقاله اوج دانش را مشاهده كنيد


برچسب: ،
ادامه مطلب
امتیاز:
 
بازدید:
+ نوشته شده: ۲۳ خرداد ۱۳۹۷ساعت: ۰۷:۱۵:۱۷ توسط:مهرداد بلاغي موضوع:

۱۰ راه بسيار ساده براي نگارش و چاپ كتاب

۱- موضوعي را انتخاب كنيد. اين كار معمولاً سخت‌ترين مرحله كار است. براي مثال، مي‌خواهيم كتابي غير داستاني بنويسم. در اين صورت خودكار را برداريد و شروع به نوشتن مهارتها، علايق، سرگرمي‌ها، و هرچيز مهم و چالش‌برانگيزي كنيد كه با آن مواجه شده‌ايد. بعد از اتمام اين كار، برگرديد و ۳ يا ۴ موضوعي كه از نوشتن درباره آن لذت ميبريد انتخاب كنيد. همين كه از بين موضوعات منتخب مرحله دوم يكي را انتخاب نموديد آن را به اجزاي مختلف و يا زير عنوان‌هاي مختلف تقسيم كنيد.

۲- نگارش كتاب را شروع كنيد. از شما چنين انتظاري نمي‌رود كه به عنوان نويسنده‌اي حرفه‌اي، كتاب خوبي را نگارش كنيد. تنها انتظاري كه وجود دارد اين است كه آنچه را كه قصد داريد بنويسيد به صورت موجز و مختصر، شفاف و به شكلي جذاب بنويسيد. براي نوشتن بهتر است كه وقت نگارش روزانه تعيين كنيد. براي مثال، اگر در روز تنها ۵ دقيقه وقت نگارش داريد سعي كنيد روي آن ۵ دقيقه متعهد باشيد و اجازه ندهيد هيچ چيز ديگري مزاحم اين زمان باشد.

۳- كتاب خود را بعد از اتمام ويرايش كنيد. دقيقاً زمان آموزش شما اگر قبلاً نويسندگي نكرده‌ايد و يا دوره آموزشي نگذرانده‌ايد زماني است كه ويرايشگري كتاب شما را مي‌خواند و آن را ويرايش مي‌كند. در اين بازه زماني شما موارد و مطالب بسيار زيادي را خواهيد آموخت. بسياري از افراد اصلاح املايي و صفحه آرايي را با ويرايش اشتباه مي‌گيرند (انواع ويرايشگري ادبي در چاپ كتاب). بهترين توصيه‌اي كه به شما مي‌توانيم بكنيم اين است كه حتماً با يك ويرايشگر زبده در ارتباط باشيد و سعي كنيد مطالبي كه مي‌نويسيد را ويرايش كند.


سايت چاپ مقاله و پذيرش مقاله اوج دانش را مشاهده كنيد


برچسب: ،
ادامه مطلب
امتیاز:
 
بازدید:
+ نوشته شده: ۲۳ خرداد ۱۳۹۷ساعت: ۰۷:۱۲:۳۰ توسط:مهرداد بلاغي موضوع:

در چه شرايطي مقاله مصداق سرقت علمي محسوب مي شود؟

سرقت علمي يا همان Plagiarism در مقالات و پايان‌نامه‌ها و آثار علمي اتفاق مي‌افتد. شبهات بسياري از سرقت علمي در پژوهشگران و جامعه علمي وجود دارد و جامعه علمي گاهاً بر روي مخصوصاً ميزان سرقت علمي اشتراك نظر جامعي ندارند. در اين مطلب در گام نخست به مصداق و موارد سرقت علمي خواهيم پرداخت و سپس به بحث در باره اينكه چه ميزان از سرقت علمي مورد قبول فضاي علمي است مي‌پردازيم.

در چه شرايطي مقاله مصداق سرقت علمي محسوب مي شود؟

بر طبق فرهنگ لغت آنلاين Merriam-Webster، سرقت علمي يا Plagiarism به اين معاني مي‌باشد:

– دزديدن و يا مال خود نمودن ايده‌ و يا صحبت ديگران

– استفاده از توليدات ديگران بدون ذكر منبع

– سرقت كلي ادبي (به شكلي كه مثلاً داستان يا اشعاري را اذعان خود نمود در حاليكه در واقع اينگونه نيست)

– ارايه ايده جديد و يا محصولي جديدي كه از يك منبعي كه در حال حاضر وجود دارد بدون اينكه نامي از اين منبع برده شود. 

در حقيقت در دزدي علمي يك فرد اثر كسي ديگر را در وهله اول به سرقت مي‌برد و بعد از آن به افراد ديگر در مورد آن دروغگويي مي‌كند. بنابراين، در سرقت علمي دو عمل غيراخلاقي بزرگ رخ مي‌دهد.


سايت چاپ مقاله و پذيرش مقاله اوج دانش را مشاهده كنيد


برچسب: ،
ادامه مطلب
امتیاز:
 
بازدید:
+ نوشته شده: ۲۲ خرداد ۱۳۹۷ساعت: ۱۱:۰۱:۱۸ توسط:مهرداد بلاغي موضوع:

در چه شرايطي مقاله مصداق سرقت علمي محسوب مي شود؟

سرقت علمي يا همان Plagiarism در مقالات و پايان‌نامه‌ها و آثار علمي اتفاق مي‌افتد. شبهات بسياري از سرقت علمي در پژوهشگران و جامعه علمي وجود دارد و جامعه علمي گاهاً بر روي مخصوصاً ميزان سرقت علمي اشتراك نظر جامعي ندارند. در اين مطلب در گام نخست به مصداق و موارد سرقت علمي خواهيم پرداخت و سپس به بحث در باره اينكه چه ميزان از سرقت علمي مورد قبول فضاي علمي است مي‌پردازيم.

در چه شرايطي مقاله مصداق سرقت علمي محسوب مي شود؟

بر طبق فرهنگ لغت آنلاين Merriam-Webster، سرقت علمي يا Plagiarism به اين معاني مي‌باشد:

– دزديدن و يا مال خود نمودن ايده‌ و يا صحبت ديگران

– استفاده از توليدات ديگران بدون ذكر منبع

– سرقت كلي ادبي (به شكلي كه مثلاً داستان يا اشعاري را اذعان خود نمود در حاليكه در واقع اينگونه نيست)

– ارايه ايده جديد و يا محصولي جديدي كه از يك منبعي كه در حال حاضر وجود دارد بدون اينكه نامي از اين منبع برده شود. 

در حقيقت در دزدي علمي يك فرد اثر كسي ديگر را در وهله اول به سرقت مي‌برد و بعد از آن به افراد ديگر در مورد آن دروغگويي مي‌كند. بنابراين، در سرقت علمي دو عمل غيراخلاقي بزرگ رخ مي‌دهد.


سايت چاپ مقاله و پذيرش مقاله اوج دانش را مشاهده كنيد


برچسب: ،
ادامه مطلب
امتیاز:
 
بازدید:
+ نوشته شده: ۲۲ خرداد ۱۳۹۷ساعت: ۱۰:۵۸:۰۹ توسط:مهرداد بلاغي موضوع:

اسم‌سازي (nominalization) و شفافيت در نگارش آكادميك

اگرچه پژوهش از نگارش شفاف و مستقيم سود مي‌برد، معمولاً وفاداري به شيوه‌هاي نگارش آكادميك منجر به ارائه‌ي عبارت‌هاي خشك و رسمي مي‌شود. به طور معمول شفافيت در نگارش آكادميك كم است و در نتيجه، نويسندگان متون آكادميك اغلب متوني را ارائه مي‌دهند كه خوانش و درك آن‌ها مشكل است. اين گونه متون انسجام و جريان منطقي ندارند و تمركز مخاطب از موضوع اصلي پژوهش منحرف مي‌شود. اين مشكلات معمولاً براثر بي‌توجهي به يك هدف مشترك رخ مي‌دهند؛ اين هدف شفاف كردن محتواي مقاله است. برخي از ويژگي‌هايي كه متن آكادميك را پيچيده و اطناب‌آميز مي‌كنند عبارتند از:

  • تأكيد بر افعال استاتيك (static verbs)
  • تأكيد بر اسامي انتزاعي (abstract nouns)

استفاده‌ي مكرر از افعال استاتيك و اسامي انتزاعي منجر به اسم‌سازي و كاهش شفافيت در نگارش آكادميك مي‌شود.


ادامه مطلب را در سايت ترجمه نيتيو بخوانيد


برچسب: ،
ادامه مطلب
امتیاز:
 
بازدید:
+ نوشته شده: ۲۲ خرداد ۱۳۹۷ساعت: ۰۷:۰۲:۲۰ توسط:مهرداد بلاغي موضوع: